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Ya tenemos el nuevo número del

International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)

Vol 3, No 4 (2008)
Table of Contents. Papers

Semantic Web-based Video Streaming Application	Abstract PDF
Ashraf M. A. Ahmad, Samir Abou El-Seoud	pp. 4-9

A Technological Framework for the Authoring and Presentation of T-learning Courses	Abstract PDF
Francesco Bellotti, Stefanos Vrochidis, Sophie Ramel, Ioannis Tsampoulatidis, Pascal Lhoas, Matteo Pellegrino, Giancarlo Bo, Ioannis Kompatsiaris	pp. 10-19

A New Analytical Approach on Continuous Improvement Evaluation-A National Presentation Case	Abstract PDF
Chyong Ling Chen	pp. 20-28

An Algorithmic Animation Platform for the Web	Abstract PDF
Margarita Esponda	pp. 29-40

INDeLER: eLearning Personalization by Mapping Student’s Learning Style and Preference to Metadata	Abstract PDF
Dragica Vladimir Jovanovic, D. Milosevic, M. Zizovic	pp. 41-50

The Potentiality of the Teaching-Learning Objects (T-LO) and Teaching-Learning Virtual Environments (T-LVE)	Abstract PDF
Elena Maria Mallmann, Ingrid Kleist Clark Nunes	pp. 51-59

The Effects of Psychological Sense of Community in Online and Face-to-Face Academic Courses	Abstract PDF
Erika Pigliapoco, A. Bogliolo	pp. 60-69

Model Rocket Workshop: A Project-Based Learning Experience for Engineering Students	Abstract PDF
Jose I. Rojas, Xavier Prats, Adeline Montlaur, Enrique Garcia-Berro	pp. 70-77

A Practical Approach to Lighting Design Course in an Electrical Engineering Programme	Abstract PDF
Manuel Travassos Valdez, C. I. Faustino Agreira, C. Machado Ferreira, F. P. Maciel Barbosa	pp. 78-84

Application Notes

Evaluation of Methods of Volume-Production of Vodcasts of Presentations	Abstract PDF
William McKee, David K Harrison, Malcolm Allan	pp. 85-89

Calls

2nd International Conference on E-Learning in the Workplace - ICELW2009	PDF
Call for Papers	p. 90

8th International Conference on Web-based Learning - ICWL’09	PDF
Call for Papers	p. 91

Excellence in Education 2009: Leading Minds - Creating the future	PDF
Call for Papers	p. 92

Web-Based Learning: Innovation and Challenges - WeLearn-2009)	PDF
Call for Papers	pp. 93-94

(leer más...)

Fuente: [ ]

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HAI DEMASIADA FACHENDA

Diz, y con muncha razón,
Xuanín de ca de Vicente,
qu’hoi rixe por demasía
la vanidá ente la xente.

Que p’alcontrar un paisanu
sencillu, cordial, cosciente
nel modu de comportase
tal cual y como se debe,
con humildá, ensin fanfarries,
alcuéntrense cien docenes
que yos subieron los fumos
al picu les chiminees.

Y si te pares a velos
tal como non se meecen,
ya que meecen mui poco,
deseguía te convences
que la imensa mayoría
non lleven enes seseres
más que narbasu y vericiu,
fueyes de castañu seques,
sin un discurrir que valga
lo que val un figu verde.
lo cual ta dientru del casu,
pos el que val, asucede
que sin pregonalo él mesmu
namás con miralu veise.

Hoy traemos un aplauso, grande, fuerte, y cariñosamente fraterno (si ello es posible, en la distancia virtual y dispersa...) a los responsables de un proyecto... un esfuerzo y un trabajo fuerte ... allá por el domingo 6 de noviembre de 2005 hablamos en nuestro post titulado [link] COMUNICADOR PERSONAL ADAPTABLE....y posteriormente, continuamos recordando el esfuerzo que los compañeros estaban realizando... el viernes 25 de mayo de 2007 CPA: Comunicador para niños con autismo trastornos generalizados del desarrollo.

Os he puesto como entradilla un poema en asturianu, bable, o lo que os parezca de Bernardo Guardado . La defensa pertinente, responsable, y plural, sobre todo plural... de las lenguas del mundo, patrimonio de la humanidad... es un deber de cualquier persona responsable del mundo. Además, España es un lugar dónde conviven, rivalizan (desgraciadamente por su inopia nacionalista) un cúmulo de lenguas, culturas, dia-lectos que nos da una profundidad de entendimientos del mundo, de los estados, de la vida,... que ya quisieran otro pesos del mundo... en resumen en lo que representa un estado de los más pequeños de los maravillosos Estados Unidos de América, nosotros tenemos el castellano, español, andalú, asturianu, galego, catalá, euskara, ... etc...Madre!!! deberían declararnos patrimonio de la humanidad...en vez de que algunos ciegos quieran matar esa diversidad (e insisto, desde los dos lados... políticas linguisticas ninguna...ni catalanas, ni vascas, ni españolas...mon dieu!!! la diversidad, mientras más mejón....)
.La defensa de la diversidad, la pluralidad,..... que más da... : rangos, términos y reglas tiene la academia, ... vida tienen los pueblos... (aunque algunos nos quieran enfrentrar, los poderes usan la vida cotidiana de los pueblos para sus ...

Así que como homenaje al pueblo asturiano ,al que adoro y respeto desde otro pueblo de "tercera" como el andalú (nos farta sintasi pa sé lengua... pero cantamos flamenco, ), cuna de luchadores ... (el único pueblo ibérico que no conquistaron ni romanos, ni ....ufff que comienza la polémica... ;-))...

Sólo podemos decir una cosa, gracias por el esfuerzo, por el trabajo, por hacer que esto de las nuevas tecnologías valga para algo más que rankings baratos de visitas, de notoriedad, de discursos, encuentros, jornadas, discursos, planes de renovacion, eventos, innovación ... y logremos, a diferencia, mejorar la vida de colectivos y personas que necesitan el esfuerzo de investigadores y trabajadores (aunque algunos no lo crean, es lo mismo... ) en pos de conseguir una sociedad más igualitaria, (sin reservas, ni mentiras de tos por el mismo rasero, ...) más justa y más solidaria...

Felicidades, sin reservas, a los compañeros que crearon el comunicador personal adaptable... ¿para cuando una entrevista en este humilde blog?... saludos y salud para todos...
Felicidades a:Daniel Muñoz

Trabajo como programador ABAP en sistemas SAP (Aplicaciones de Gestión) en el módulo de Recursos Humanos (SAP HR). Mi trabajo poco tiene que ver con el que desarrollo en mi tiempo libre como programador del Comunicador para Autistas CPA y puedo asegurar que es bastante menos gratificante. Pero de algo hay que vivir :-).

Rubén Velasco
Soy Maestro de educación especial,y desde hace ya unos años cachareador semiprofesional de infomática. Actualmente estoy de asesor técnico docente de la Consejería de Educación del Principado de Asturias.

Y los dos vivimos en Avilés (Asturias)

En el 2003 tuvimos la oportunidad de presentar una idea, una posibilidad... que hoy.. cinco años después ha ido creciendo y consolidándose. Detrás de esa idea hay muchas horas de trabajo de esfuerzo, dedicación, motivación... y una gran acogida que nos ha hecho confiar en la idea y convertirla en una realidad.

Gracias a todas las personas que han permitido que así haya sido.... Gracias a Pablo.. nuestro primer usuario... a Ángela por su apoyo incodicional... a los centros de Castiello, Latores, Santullano y muchos otros... A profesionales como Hennar, Dorli, Marta, Rita, Eduardo, Mº Jesús, Gloria, Monica... y muchos otros con los que hemos tenido el placer de trabajar.

A nuestra primera voz, Juan Florez y esa primera entrevista que nos dio a conocer. A Eva y Julio por poner voz a nuestra idea...

A Laura y el CPR de Oviedo por ese primer año de investigación.

A nuestras familias, compañeros, a Paula, a Carmen, a Raúl.. por los ánimos constantes...

Y sobre todo a los cientos de familias, usuarios que nos habéis convencido de que la idea merecía la pena.

A todos y todas, Muchas Gracias.....

Algunos todavía preguntaran que tendrá que ver esto con el e-learning, el aprendizaje, la web, el conocimiento y el desarrollo colectivo... Suerte a todos...(leer más...)

Fuente: [comunicador personal adaptable]

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"Con diez años de menos que feliz, ..."
Si fuera diez años más joven, qué feliz
y qué descaminado el tono de decir:
cada palabra desatando un temporal
y enloqueciendo la etiqueta ocasional.

Los años son, pues, mi mordaza, oh mujer;
sé demasiado me convierto en mi saber.
Quisiera haberte conocido años atrás
para sacar chispas del agua que me das,
para empuñar la alevosía y el candor
y saber olvidar mejor.

Esta mujer propone que salte y me estrelle
contra un muro de piedras que alza en el cielo
y como combustible me llena de anhelos,
de besos sin promesa y sentencias sin leyes.

Esta mujer propone un pacto que selle
la tierra con el viento, la luz con la sombra;
invoca los misterios del tiempo y me nombra.
Esta mujer propone que salte y me estrelle
sólo para verle,
sólo para amarle,
sólo para serle,
sólo y no olvidarle.

Con diez años de menos, no habría esperado
por sus proposiciones y hubiera corrido
como una fiera al lecho en que nos conocimos,
impúdico y sangriento, divino y alado.

Con diez años de menos, habría blasfemado
con savia de su cuerpo quemaría los templos
para que los cobarde tomaran ejemplo.
Con diez años de menos, hubiera matado
sólo para verle,
sólo para amarle,
sólo para serle,
sólo y no olvidarle.

Stephen Downes. Moncton, New Brunswick, Canada.

Si mezcláis la dos propuestas... salen unos ecos y derivadas interesantes... ;-)Hoy traemos una lectura doble, que hacía mucho que no proponíamos nada ...!!!.
La primera poético musical... con diez años de menos con Silvio Rodríguez y Pablo Milanés, una preciosa canción.... Y por otro lado un texto, con diez años de menos, también...tremendamente seminal...;-) data de 1998, por lo tanto es un recordatorio importante de lo que hace ya diez años se decía sobre el tema..., el propio autor lo ha posteado en su blog y además nos aporta una versión en doc( An MS-Word version of this essay is available at http://www.downes.ca/files/future2008.doc) Como habréis podido comprobar el texto es de Stephen Downes, y se titula

The Future of Online Learning

---

by Stephen Downes
July, 1998

Today, and for the last century, education has been practised in segregated buildings by carefully regimented and standardized classes of students led and instructed by teachers working essentially alone.

In ten years, this model will be seen in many quarters to be obsolete.

Click on a section title to begin reading...

1. Introduction
2. Future Technology
3. New Technology in Education
4. Interaction and Online Conferencing
5. Personalized Education
6. Time and Place Independence
7. Learning Communities
8. The Triad Model
9. Accreditation
10. Modularity
11. Ownership and Copyright
12. Instructional Management Systems
13. The Economics of Online Learning
14. The Future

(leer más...)

Fuente: [downes]

<p><span class="blog_post_source">http://feeds.feedburner.com/~r/E-learningConocimientoEnRed/~3/45938</span></p> <a Xonblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.citafgsr.org/wikioda/skins/wikioda/portada/banner_ma"><img style="margin:0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 526px; height: 99px;" src="http://www.citafgsr.org/wikioda/skins/wikioda/portada/banner_ma" alt="" border="0" /></a>Hoy os traemos el proyecto de "Las maletas del conocimiento" ... Así se presenta el proyecto en su página web <span style="font-weight: bold;"> ¿Qué son y para qué sirven? </span>De ODAWiki <p>Se trata, como su nombre indica, de unas grandes maletas itinerantes dotadas de los contenidos educativos y la infraestructura tecnológica necesaria para su utilización. De esta manera, todos los alumnos y profesores pueden aprender y experimentar en las áreas anteriormente mencionadas: </p> <ul><li><a Xonblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_FQioMxWhi24/SSPErlsynJI/AAAAAAAABic/mQ"><img style="margin:0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 446px; height: 63px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_FQioMxWhi24/SSPErlsynJI/AAAAAAAABic/mQ" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5270272242087009426" border="0" /></a>Las elaboradas en el curso 2007-08: <ul><li>- Genética: El lenguaje del ADN. </li><li>- Cambio Climático: El futuro escrito en el fondo del mar. </li><li>- Telecomunicaciones: En órbita desde 1957. </li></ul> </li><li>Los objetos digitales creados en el curso 2008-09: <ul><li>- Año internacional del planeta Tierra, 2008. Arte Vs Tierra. </li><li>- Año internacional de la Astronomía, 2009. Un misterio en continua evolución. </li><li>- Bicentenario del nacimiento de Darwin. Las especies que verán el planeta en 3009. </li></ul> </li></ul> <p>La iniciativa pretende, a su vez, ser una experiencia innovadora para todos los docentes y facilitar la familiarización con la introducción de las nuevas tecnologías en el aula a través de las pizarras digitales. </p><p>Los objetos digitales pueden encontrarse en el ordenador portátil de cada una de las maletas itinerantes y, además, en <a href="http://www.fundaciongsr.es/cita/extras/maletas/#" class="external text" title="http://www.fundaciongsr.es/cita/extras/maletas/#" rel="nofollow">Internet</a>. Además, existe una herramienta, ODAWiki, que permitirá obtener más datos, información extra y ayuda, enlaces,… relacionados con estas temáticas. Aquí, en este espacio web, todos los docentes pueden incorporar sus experiencias, añadiendo sus experimentos, sus propios enlaces,… enriqueciendo así los objetos digitales para que otros compañeros puedan disfrutar y aprender con la aportación de un amplio sector de la comunidad educativa.<br /></p><p>Estos son los Objetos de Aprendizaje que han sido desarrollados dentro del proyecto <a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/Las_Maletas_del_Conoc" title="Las Maletas del Conocimiento">Las Maletas del Conocimiento</a>: </p><ul><li><a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/Naturaleza_y_arte:_un" title="un camino de ida y vuelta">Naturaleza y arte: un camino de ida y vuelta</a> </li><li><a href="http://www.citafgsr.org/wikioda/index.php/Astronom%C3%ADa:_un_m" title="Astronom

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"Encontrarse es el comienzo de la separación."
Proverbio japonés


"Si una imagen, contemplada aparte, expresa algo nítidamente, si conlleva una interpretación, no se transformará al contacto con otras imágenes. Las otras imágenes no tendrán ningún poder sobre ella y ella no lo tendrá sobre las otras imágenes. Ni acción, ni reacción. Es definitiva e inutilizable en el sistema del cinematógrafo. (Un sistema no lo regula todo. Es el comienzo de algo.)"

Robert Bresson


Bueno, ya tenemos el programa del Foro Interuniversitario de Buenas Prácticas en Teleformación en las 10 Universidades Andaluzas, que se celebrará del 26 al 28 de Noviembre en Huelva y Punta Umbría, y del que ya hablamos el domingo 26 de octubre de 2008 en Foro Interuniversitario Buenas Prácticas en Teleformación en las 10 Universidades Andaluzas.(post en el que no había ninguna url, porque todavía no estaba disponible)

Nos han invitado , e iremos... lo que no sabemos es a qué hora, ya que el 26 tenemos que dar una conferencia...en otro sitio... que ya anunciaremos... y bloguearemos...oportunamente, sin duda

Nos apetece mucho saludar, a los antiguos compañeros con los que compartimos algunos años curiosos, dónde los comienzos, como siempre, son complicados ...o complejos... según se mire ;-)

(haz clic en la imagen del programa para ampliar :)
(leer más...)

Fuente: [ foro campus andaluz virtual]

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"El nacionalisme es com un pet, només li agrada a qui se'l tira."
Josep Pla


La meva decisiva petitesa
no em deixa comprendre
l'eternitat. Ni tan sols
l'altre món, que no sé quines mides
ni quines proporcions tindrà.
Jo no sóc hiperbòilic,
Si no em fan diferent,
no m'hi podré adaptar,
m'hi trobaré malament.

No podré sortir mai més
de la tomba sinistra i negra?
Mai més no podré trobar
Sílvia, que és tan rossa,
Silvia rimembri ancora,
i l'Astarté morena,
d'ulls que saben mirar
–d'una forma d'ametlla–,
d'anca rodona,
sortint de la perruqueria
exhalant el perfum
d'espígol quimificat
però ondulant i fresc?

Josep Pla


Lo cerca que estamos de Portugal, y lo lejos que parece a veces... para cuando la creación de Iberia? .. En fin, mientras llega ese momento de integración peninsular, aquí os dejamos el III Coloquio de Sociología de la Educación y administración educativa:

Numa época em que as democracias enfrentam desafios e mudanças profundos na governação dos serviços públicos; num momento de transições e turbulências na educação, queremos criar espaços e ocasiões de debate em torno das modificações na governação da educação e das políticas que abrem, alimentam ou gerem estas rupturas e transformações. A progressiva afirmação da União Europeia como espaço político importante de definição de opções e de orientações estratégicas para os sistemas de educação e formação constitui um elo decisivo da cadeia de processos recentes de inovação política da qual fazem parte as parcerias, os actores e os contextos locais.

A contínua produção de novas e velhas desigualdades, a afirmação de direitos e princípios de justiça recém-criados ou reinventados, a emergência de movimentos e actores colectivos em torno das actuais condições e reivindicações sócio-educativas têm vindo a alterar expressivamente a ordem e as realidades educativas em Portugal e no mundo.

A avaliação dos estabelecimentos, dos professores ou dos estudantes; os novos actores supranacionais, as configurações institucionais emergentes e a refundação dos papéis do Estado e da autoridade pública; as modalidades, os espaços, tempos e contextos de aprendizagem, os saberes e as suas concretizações, na educação e o trabalho, eis algumas das questões que propomos para estudo e reflexão neste colóquio.

GOVERNAÇÃO E POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO: ACTORES, CONTEXTOS E PRÁTICAS

21 de Novembro

9h 30m- Conferência

Escolas, justiças e desigualdades
Conferência: Jean-Louis Derouet (Institut National de Recherche Pédagogique; Centre National de Recherche Scientifique/ École des Hautes Etudes en Sciences Sociales)
Comentário: Ana Benavente (ICS-Universidade de Lisboa)

11h 15m- Painel I

Governação e avaliação: alunos, professores e escolas
Painel: Alexandre Ventura (DCE/Universidade de Aveiro); José Matias Alves; Fernanda Martins (IEP-Universidade do Minho)
Moderação: Almerindo J. Afonso (IEP-Universidade do Minho)


14h- Conferência
Governação da educação: o Estado e os novos actores institucionais
Conferência: António Nóvoa (FPCE/Universidade de Lisboa)
Comentário: Licínio Lima (IEP-Universidade do Minho)


15h 45m: Painel II

Governação da educação: o Estado e os novos actores institucionais
Painel: Fátima Antunes (IEP-Universidade do Minho); Pedro Hespanha (FE/Universidade de Coimbra); José Palhares (IEP-Universidade do Minho)
Moderação: Esmeraldina Veloso (IEP-Universidade do Minho)

22 Novembro


9h00- Painel III
Aprendizagem ao longo da vida e competências: novas regulações para a educação e o trabalho
Painel: Manuel Carvalho da Silva (CGTP/IN); Illona Kovács (DCS/Instituto Superior de Economia e Gestão); José Madureira Pinto (FE/Universidade do Porto)
Moderação: Manuel António Silva (IEP-Universidade do Minho)


11h00- Conferência
Educação, globalizações e cosmopolitismos: novos direitos, novas desigualdades
Conferência: Carlos Estêvão (IEP-Universidade do Minho)
Comentário: Regina Queirós (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias)

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Fuente: [ ]

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Ya tenemos aquí el nuevo número de Ried (Revista Iberoamericana de Educación a Distancia), y nos alegra ver la re-consolidación de una revista interesante . Como bien dice el Dr. García Aretio : "La Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED) de la
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), va cumpliendo sobradamente sus objetivos.

Cuando la UTPL como universidad editora y la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia como ente director nos hicimos cargo de esta última etapa de la RIED (finales de 2005) fueron muchos los incrédulos que dudaron de que pudiéramos reflotar a la RIED y actualizar y nivelar cronológicamente los volúmenes que faltaban, a pesar de que
había dejado de publicarse en 2003, y que lo hiciéramos a la vez en dos formatos, impreso y electrónico. Pues bien, ya el número anterior de la revista, el Vol. 10, nº 2, correspondiente a diciembre de 2007 fue publicado en tiempo y el Vol. 11 nº 2 que ahora presentamos, ha salido de la imprenta, incluso antes de que se cumpliese el plazo previsto
(diciembre de 2008). En consecuencia, la RIED ya cuenta con este importante indicador de calidad puesto al día. Y, naturalmente, es propósito de este Consejo Editorial el de mantener la periodicidad establecida, semestre a semestre."

Sumario Volumen 11 - Nº 2, Diciembre 2008

Herramientas 2.0 al servicio del e-learning colaborativo; Susana Trabaldo; Nancy Piriz; Graciela Lorenzatti.

RECENSIONES

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Fuente: [RIED]

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"La enseñanza de criterios y su defensa nunca consiste en su mera colocación ante la mente y en exponerlos tan claros corno sea posible. Se da por supuesto que los criterios tienen también una eficacia causal máxima. Esto hace muy difícil distinguir entre la fuerza lógica y el efecto material de un argumento. Al igual que un perrillo amaestrado obedecerá a su amo sin importar lo confuso que él mismo esté, y sin importarte cuán urgente sea la necesidad de adoptar nuevos esquemas de conducta, del mismo modo un racionalista amaestrado será obediente a la imagen mental de su amo, se conformará a los criterios de argumentación que ha aprendido, se adherirá a esos criterios sin importar la confusión en la que se encuentre, y será completamente incapaz de darse cuenta de que aquello que él considera como la “voz de la razón” no es sino un post-efecto causal del entrenamiento que ha recibido. Será muy inhábil para descubrir que la llamada de la razón, a la que sucumbe con tanta facilidad, no es otra cosa que una maniobra política. "

Mientras la troupe bloguera continúa en el EBE08, hay otras troupes estudiantiles ... que plantean una lucha contra Bolonia, y el EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) ... mucho tendríamos que tratar sobre el tema, y de hecho, ya comenzamos hace tiempo esa espita que es larga, tan larga como la crisis y la refundación del capitalismo propuesta por el Sarkozy en el G-20. Ya comenzamos una serie que se llamaba: Visiones del EEES aunque no la seguimos... aunque habría que hacerlo porque tiene unas implicaciones importantísimas en el desarrollo del elearning, y el uso de la red como apoyo a la docencia presencial y semi-presencial).
El 13 de Noviembre tuvimos huelga en los centros y manifestaciones por todo el Estado... no soy ni los del No a Bolonia, ni de los dormidos que no discuten, ni los de a favor... la postura escéptica

Algunos enlaces:
1) IU-CA respalda las movilizaciones contra Bolonia porque "la educación no puede quedar en manos del mercado" en EuropaPress.
2) Se endurecen las movilizaciones contra Bolonia en la Universidad de Valencia ante la negativa del rector a celebrar un referéndum en Rebelión.
3) Movilizaciones en Europa contra el plan Bolonia en Formablog.
4) Críticas a las reformas educativas en Diagonal.
y muchas más....

La consejera de Educación cree que los estudiantes apoyarán el ... Europa Press - 14 Nov 2008 "En principio estamos convencidos de que el Proceso de Bolonia va a ser mejor para nuestra universidad; si no, no lo haríamos", agregó. ...

Miles de alumnos se movilizan contra el Espacio Europeo de ... Heraldo de Aragón - 13 Nov 2008 ... del Espacio Europeo de Educación Superior ('proceso de Bolonia'), la mercantilización de los títulos y la privatización de la universidad pública. ...

Movilización estudiantil el 13 de Noviembre: Fortalecer las ... kaosenlared.net - 11 Nov 2008 La movilización se enmarca en la convocatoria europea contra la implantacióndel Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) o plan Bolonia, que pretende ...

Antes la movilizaciones del 13-N: El proceso de Bolonia ... Indymedia Estrecho - 10 Nov 2008 El jueves 13, estudiantes de todo el Estado se movilizan. Los Planes de Bolonia se enmarcan dentro de la corriente neoliberal y capitalista de privatización ...

Miles de estudiantes toman el centro al grito de "No a Bolonia" ADN.es - 13 Nov 2008 En Sevilla las movilizaciones comenzaban antes de la hora señalada, ya que a las 11.45 h ya eran cientos los jóvenes que abarrotaban la puerta principal del ...

Los estudiantes vuelven a clamar contra la reforma universitaria La Voz Digital (Cádiz) - 13 Nov 2008 ... las movilizaciones que estaban convocadas sacaron ayer de las aulas a miles de alumnos en toda España. En Andalucía, la consigna del No a Bolonia el ...

La consejera manchega dice que el Espacio Europeo será mejor para ... soitu.es - 14 Nov 2008 María Ángeles García ha manifestado que cualquier reforma tiene "detractores", aunque el denominado Proceso de Bolonia "va a ser mejor para la universidad, ...

Un mes durmiendo en la universidad El País (España) - 13 Nov 2008 Desde que hace un mes un puñado de universitarios se encerrara en Filosofía para pedir la paralización del proceso de Bolonia, la adaptación al Espacio ...

Bolonia y la Universidad EuropaSur - 12 Nov 2008 Lo único, tal vez, que puede concedérseles a algunos de los movilizados es que desconfíen de Bolonia, ya que apocopa todo un proceso de reforma, ...

Fuente: [varias]

<p><span class="blog_post_source">http://feeds.feedburner.com/~r/E-learningConocimientoEnRed/~3/45420</span></p> <a Xonblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://marianitu.com/wp-content/uploads/2008/05/bostezo.jpg"><img style="margin:0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 241px; height: 279px;" src="http://marianitu.com/wp-content/uploads/2008/05/bostezo.jpg" alt="" border="0" /></a>Alguien del público dice que los bloggers somos los panfletos de la antiguedad...<br />Zifra dice que no... que está harto de hablar de informática, periodismo, en estos actos... Josera plantea muy claro que hay toda una parte muy importante de blogs educativos que están utilizando los blogs para trabajar...<br />aplaudimos unos cuantos !!!!<br /><br />Como siempre se olvidan de los blogs educativos, ... Zifra plantea, ...<br />Marta sigue con obviedades..esto empieza a cansarme... sabía que iba a ser así...pero debemos ser masoquistas... ;-)<br /><br />Entra Galli y plantea la necesidad de fomentar la cultura del escepticismo... democracia y respeto sobre la opinión de los demás...<br />Alguien del público plantea que se debe saber determinadas cosas, libertad, cadenas de valor, sinergias ... Galli opina que a nosotros nos caería fatal hablar de cadenas de valor, ...<br />Josera... dice que se va a mojar sobre la pregunta de las tendencias, no tiene bola de cristal...dice que leamos los blogs pequeños... pero como yo si tengo bola de cristal...<span class="date"></span><a href="http://fcom.us.es/blogs/movimientosartisticos/2008/11/12/" title="Viva el mal, viva el capital!!!. La bruja aver

<p><span class="blog_post_source">http://feeds.feedburner.com/~r/E-learningConocimientoEnRed/~3/45419</span></p> <div style="text-align: right;"><a Xonblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_FQioMxWhi24/SR8PuSZ3HiI/AAAAAAAABhE/AW"><img style="margin:0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 213px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_FQioMxWhi24/SR8PuSZ3HiI/AAAAAAAABhE/AW" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268947376935476770" border="0" /></a>"El orden es el placer de la razón pero el desorden es la delicia de la imaginación".<br /><br />Paul Claudel<br /></div><br />Josera dice que hay que centrar el tema: La blogosfera no existe, existen muchas...<br />Marta, que se nota que es periodista... por cierta obsesión general que mantienen todos por la trascendencia... y que para colmo dice ... que el crecimiento ... y dice: por supuesto, de una manera ordenada... ¿por qué, Marta, tiene que crecer la blogocosa de una manera ordenada? .<br />Marta habla que le preocupó en las elecciones pasadas que todos los políticos querían tener un blog... y también le preocupa la llegada de la banca a la web 2.0 y a los blogs... Me pregunto... ¿por qué te preocupa la llegada de la banca? ... alucino... si hablas de libertad hay que dejar que todo el mundo entre hasta los bancos... ;-)<br /><br />Habla de espacio de libertad... algunos ejemplitos de las opiniones en twitter<br /><table class="doing" id="timeline" cellspacing="0"><tbody id="timeline_body"><tr id="status_1007242811" class="hentry status"><td class="thumb vcard author"><a href="https://twitter.com/eventoblog" class="url"><img alt="Evento Blog España" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/59925" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/eventoblog" title="Evento Blog España">eventoblog</a></strong> <span class="entry-content"> interesante debate a partir de las reflexiones de @<a href="https://twitter.com/MartaPastor">MartaPastor</a> </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/eventoblog/status/1007242811" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:56:13+00:00">19 minutos ago</span></a> <span>from web</span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@eventoblog%20&amp;in_r" class="repl" title="reply to eventoblog"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007242587" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/franherrera" class="url"><img alt="Francisco Herrera" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/62636" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/franherrera" title="Francisco Herrera">franherrera</a></strong> <span class="entry-content"> Este año Marta Pastor hace el papel de mala mala. </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/franherrera/status/1007242587" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:56:02+00:00">19 minutos ago</span></a> <span>from <a href="http://www.twhirl.org/">twhirl</a></span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@franherrera%20&amp;in_" class="repl" title="reply to franherrera"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007241781" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/dvidal" class="url"><img alt="David Vidal" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/56992" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/dvidal" title="David Vidal">dvidal</a></strong> <img alt="Icon_red_lock" src="https://assets0.twitter.com/images/icon_red_lock.gif" title="David vidal’s updates are protected — please don’t share!" /> <span class="entry-content"> Montando otro podcast por orden del ReDele </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/dvidal/status/1007241781" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:55:17+00:00">20 minutos ago</span></a> <span>from <a href="http://www.naan.net/trac/wiki/TwitterFox">TwitterFox</a></span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@dvidal%20&amp;in_reply" class="repl" title="reply to dvidal"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007241089" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/eventoblog" class="url"><img alt="Evento Blog España" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/59925" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/eventoblog" title="Evento Blog España">eventoblog</a></strong> <span class="entry-content"> y asegura @<a href="https://twitter.com/zifra">zifra</a> que está de acuerdo con @<a href="https://twitter.com/Marta">Marta</a> </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/eventoblog/status/1007241089" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:54:41+00:00">20 minutos ago</span></a> <span>from web</span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@eventoblog%20&amp;in_r" class="repl" title="reply to eventoblog"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007240676" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/eventoblog" class="url"><img alt="Evento Blog España" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/59925" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/eventoblog" title="Evento Blog España">eventoblog</a></strong> <span class="entry-content"> la blogosfera está madura y no caduda, dice @<a href="https://twitter.com/zifra">zifra</a> </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/eventoblog/status/1007240676" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:54:22+00:00">20 minutos ago</span></a> <span>from web</span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@eventoblog%20&amp;in_r" class="repl" title="reply to eventoblog"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007240560" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/mmoroca" class="url"><img alt="Miguel Angel" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/64042" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/mmoroca" title="Miguel Angel">mmoroca</a></strong> <span class="entry-content"> bajando a una fiesta de cumpleaños infantil, estaremos poco pero siempre sera hell on earth... </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/mmoroca/status/1007240560" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:54:14+00:00">21 minutos ago</span></a> <span>from <a href="http://twitterhelp.blogspot.com/2008/05/twitter-via-mobile-web-mtwitter">mobile web</a></span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@mmoroca%20&amp;in_repl" class="repl" title="reply to mmoroca"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007240533" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/dvidal" class="url"><img alt="David Vidal" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/56992" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/dvidal" title="David Vidal">dvidal</a></strong> <img alt="Icon_red_lock" src="https://assets0.twitter.com/images/icon_red_lock.gif" title="David vidal’s updates are protected — please don’t share!" /> <span class="entry-content"> @<a href="https://twitter.com/franherrera">franherrera</a> A Victoria no le gustaron mucho los negronis... A ver si @<a href="https://twitter.com/lolatorres">lolatorres</a> nos lleva a algún sitio molón, que para eso es oriunda... </span> <a href="https://twitter.com/dvidal/status/1007240533">...</a> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/dvidal/status/1007240533" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:54:13+00:00">21 minutos ago</span></a> <span>from <a href="http://www.naan.net/trac/wiki/TwitterFox">TwitterFox</a></span> <a href="https://twitter.com/franherrera/status/1007240196">in reply to franherrera</a> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@dvidal%20&amp;in_reply" class="repl" title="reply to dvidal"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007240196" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/franherrera" class="url"><img alt="Francisco Herrera" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/62636" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/franherrera" title="Francisco Herrera">franherrera</a></strong> <span class="entry-content"> Yo no estoy de acuerdo en que los bloggers sean/seamos la avanzadilla de nada. </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/franherrera/status/1007240196" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:53:57+00:00">21 minutos ago</span></a> <span>from <a href="http://www.twhirl.org/">twhirl</a></span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@franherrera%20&amp;in_" class="repl" title="reply to franherrera"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007239709" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/eventoblog" class="url"><img alt="Evento Blog España" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/59925" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/eventoblog" title="Evento Blog España">eventoblog</a></strong> <span class="entry-content"> brecha digital en España? Hay que ver lo que está pasando en la red </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/eventoblog/status/1007239709" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:53:30+00:00">21 minutos ago</span></a> <span>from web</span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@eventoblog%20&amp;in_r" class="repl" title="reply to eventoblog"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007237985" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/claudiobravo" class="url"><img alt="claudio 0(-_-)0" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/29225" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/claudiobravo" title="claudio 0(-_-)0">claudiobravo</a></strong> <span class="entry-content"> jo no somos representativos de nada! </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/claudiobravo/status/1007237985" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:52:00+00:00">23 minutos ago</span></a> <span>from <a href="http://www.naan.net/trac/wiki/TwitterFox">TwitterFox</a></span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@claudiobravo%20&amp;in" class="repl" title="reply to claudiobravo"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007237840" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/eventoblog" class="url"><img alt="Evento Blog España" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/59925" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/eventoblog" title="Evento Blog España">eventoblog</a></strong> <span class="entry-content"> la blogosfera trabaja sobre Internet e Internet sobre las operadoras, dice @<a href="https://twitter.com/MartaPasto">MartaPasto</a> </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/eventoblog/status/1007237840" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:51:52+00:00">23 minutos ago</span></a> <span>from web</span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@eventoblog%20&amp;in_r" class="repl" title="reply to eventoblog"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007237630" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/franherrera" class="url"><img alt="Francisco Herrera" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/62636" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/franherrera" title="Francisco Herrera">franherrera</a></strong> <span class="entry-content"> ¿Las redes sociales son las que han dado visibilidad a los blogs? No entiendo si es que Marta llama red social a algo diferente a Tuenti ... </span> <a href="https://twitter.com/franherrera/status/1007237630">...</a> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/franherrera/status/1007237630" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:51:40+00:00">23 minutos ago</span></a> <span>from <a href="http://www.twhirl.org/">twhirl</a></span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@franherrera%20&amp;in_" class="repl" title="reply to franherrera"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007237239" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/eventoblog" class="url"><img alt="Evento Blog España" class="photo fn" src="https://s3.amazonaws.com/twitter_production/profile_images/59925" /></a> </td> <td class="status-body"> <div> <strong><a href="https://twitter.com/eventoblog" title="Evento Blog España">eventoblog</a></strong> <span class="entry-content"> insiste: hay que hablar de la red y no de la blogosfera como un hecho aparte de la red </span> <span class="meta entry-meta"> <a href="https://twitter.com/eventoblog/status/1007237239" class="entry-date" rel="bookmark"><span class="published" title="2008-11-15T17:51:22+00:00">23 minutos ago</span></a> <span>from web</span> </span> </div> </td> <td class="actions"> <div> <a href="https://twitter.com/home?page=3#" class="non-fav" id="status_star_1007242811" title="favorite this update"> </a> <a href="https://twitter.com/home?status=@eventoblog%20&amp;in_r" class="repl" title="reply to eventoblog"> </a> </div> </td> </tr> <tr id="status_1007236965" class="hentry status"> <td class="thumb vcard author"> <a href="https://twitter.com/marilink" class="url"><img alt="Maril